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為什么不能打?qū)殞毜钠ü?/h3>1打屁股傷腦輕輕地拍打屁股，對(duì)健康不會(huì)有什么損害。但是，用力過(guò)重，孩子就會(huì)感到疼，這時(shí)大腦就會(huì)受到刺激。腦組織位于顱腔內(nèi)，顱骨通過(guò)寰枕關(guān)節(jié)與人的脊柱相連接。如果家長(zhǎng)打孩子屁股時(shí)出手過(guò)重、過(guò)猛就會(huì)——孩子的臀部突然受到撞擊——經(jīng)脊柱傳到寰枕關(guān)節(jié)——有可能造成顱骨整體變形——引起腦干的損傷——后果不堪設(shè)想!2打屁股傷腎猛打孩子的屁股，容易損害孩子的腎臟。由于腎臟是人體排毒的重要器官，如果用力過(guò)大，皮膚下面就會(huì)容易產(chǎn)生瘀血，可能會(huì)危害腎臟的排泄功能。個(gè)別嚴(yán)重的，可能發(fā)生急性腎功能衰竭，最終導(dǎo)致休克。3打屁股傷“智”打屁股傷腦，那么，打屁股還會(huì)造成孩子智力發(fā)育遲緩、智力低下。根據(jù)著名的美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，專家對(duì)1510名2～9歲的兒童進(jìn)行了4年的跟蹤研究，在806名2～4歲的兒童組中，未遭體罰的兒童，智商的平均數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5分，而另一組704名5～9歲的兒童，差距是28分。4打屁股傷“心”打屁股不僅帶來(lái)看得見(jiàn)的皮肉之苦，還會(huì)給孩子留下心靈陰影。父母或者其他大人打孩子的時(shí)候，絕對(duì)沒(méi)有想過(guò)考慮過(guò)孩子的尊嚴(yán)，會(huì)讓孩子變得更缺乏自信、充滿挫折感，不利于孩子良好性格的塑造。父母一時(shí)的怒聲訓(xùn)斥和粗暴行為，嚴(yán)重的還會(huì)在自己與孩子之間產(chǎn)生永久性的隔閡。

寶寶不聽(tīng)話怎么辦

1給予理解和尊重

寶寶開(kāi)始不聽(tīng)話的時(shí)候，就是他建立自我和自尊的第一步。在寶寶最初要自己做什么的時(shí)候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時(shí)候，給予指導(dǎo)。這樣，會(huì)使寶寶覺(jué)得你尊重他，自尊得到了維護(hù)的寶寶會(huì)獲得愉悅感和成就感，自然會(huì)做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

2滿足寶寶好奇心

在確保寶寶遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品的情況下給他充分的自主探索空間。主動(dòng)提供一些有趣的玩具和物品有效吸引寶寶的注意力，使他把精力集中于可滿足探索需要的活動(dòng)中。試著給他多提供結(jié)構(gòu)性玩具，讓他拼拼拆拆;引導(dǎo)他創(chuàng)新舊玩具新玩法或把廢棄物當(dāng)玩具，如把舊報(bào)紙揉成球當(dāng)足球踢，既滿足了他的好奇心又滿足了他渴望動(dòng)手操作的愿望，他一定大為開(kāi)心。

3樂(lè)于和寶寶交流

用何種方式與寶寶交流，直接影響他的行為表現(xiàn)。建議多用正面而積極的話語(yǔ)。比如不要對(duì)寶寶說(shuō)“不要把花捏碎了”，而說(shuō)“這花朵多嫩呀，寶寶要用手指輕輕地碰它”。不要使用“不”字，因?yàn)椤安弧弊謺?huì)吸引他的好奇心，加劇他想嘗試的欲望。

孩子調(diào)皮怎么辦

1、收拾衛(wèi)生

如果孩子比較調(diào)皮的話，可以讓孩子幫忙收拾衛(wèi)生做家務(wù)，這樣不但可以懲罰孩子，而可以而且還能培養(yǎng)孩子動(dòng)手的能力。一般來(lái)說(shuō)，孩子都不喜歡收拾衛(wèi)生做家務(wù)，因此如果讓孩子做家務(wù)的話往往會(huì)比較深刻，以后為了少做家務(wù)也會(huì)乖乖聽(tīng)話的。

2、剝瓜子

有的父母遇到孩子比較調(diào)皮的時(shí)候，還有一種更好的方法，那就是讓孩子剝瓜子?？赡苡械母改缚磥?lái)這種方式根本不算是懲罰，但是殊不知讓孩子撥瓜子，是直把瓜子皮剝?nèi)ィ荒茏尯⒆映怨献尤?。瓜子的香味可能?duì)孩子吸引力非常大，這樣一來(lái)不但可以培養(yǎng)孩子的耐心，而且還可以狠狠的懲罰一把。

3、不能吃零食

有的父母方法更好，那就是孩子如果調(diào)皮或者不聽(tīng)話就不給孩子吃零食，甚至把目前的零食也全部都收起來(lái)。要知道，零食對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是不可缺少的，甚至比一日三餐還要重要，因此如果限制孩子吃零食，孩子往往都會(huì)非常憋屈的，為了能夠吃到零食往往就會(huì)變得更加聽(tīng)話，不再調(diào)皮。

怎樣教育調(diào)皮寶寶

1、放棄”性別專屬“觀念。大家對(duì)于熊孩子的認(rèn)識(shí)，第一感覺(jué)是不是哪個(gè)男孩又調(diào)皮搗蛋了。事實(shí)上，不管男孩還是女孩，調(diào)皮的現(xiàn)象都是存在的，只不過(guò)男生大部分比較好動(dòng)，女孩偏文靜，當(dāng)然也不乏安靜乖巧的男生。

家長(zhǎng)們針對(duì)調(diào)皮的孩子，男孩女孩應(yīng)一視同仁，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和堅(jiān)持，讓孩子學(xué)會(huì)守規(guī)矩、善解人意。

2、天性使然。很多家長(zhǎng)將孩子不守規(guī)矩、反社會(huì)的行為解釋成“孩子的正常行為”，結(jié)果最后孩子的行為更脫序，爸媽也開(kāi)始懷疑自己是否具備改善孩子的行為的能力。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子行為過(guò)激時(shí)，應(yīng)該及時(shí)針對(duì)性的引導(dǎo)，或者咨詢教育專家，而不是歸咎于孩子的天性的原因。

3、喚醒孩子的同理心，換位思考。年幼的孩子對(duì)于干擾他人的行為不具備認(rèn)知，但家長(zhǎng)可以設(shè)置情景聯(lián)系，假設(shè)當(dāng)他自己或和朋友玩得很開(kāi)心時(shí)，如果有人來(lái)擾亂打斷了，他會(huì)很開(kāi)心嗎?

這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)耐心引導(dǎo)、讓他換位思考，其他小朋友跟他一樣，受到干擾也會(huì)生氣，漸漸的孩子會(huì)對(duì)他人的感覺(jué)比較敏感。

4、耐心溝通。無(wú)論孩子有沒(méi)有察覺(jué)，若他說(shuō)的話很傷人或不禮貌，爸媽必須告訴他，這樣的話沒(méi)有禮貌，會(huì)讓別人不舒服，爸媽也不喜歡聽(tīng)，讓他知道這類的話語(yǔ)是不好的，以后會(huì)減少此用語(yǔ)的使用。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有不當(dāng)?shù)男袨槌霈F(xiàn)時(shí)，盡量避免給孩子的舉止"貼標(biāo)簽"，更不要說(shuō)：他就是這樣的。那會(huì)讓孩子覺(jué)得沮喪，覺(jué)得自己不能達(dá)到大人要求的那樣，變得不自信和煩躁，本人行為也無(wú)法改善。